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   从懂事那天起，谈易就知道自己不是一个正常孩子。

    但这种不正常，非身处其间不能T会。

    因为谈易没生什么疑难杂症，也没有什么一说出来就让人觉得厉害得不得了的重病。

    提起谈易的病，无非就是抵抗力差、T质差。

    简言之，便是小病缠身。

    听上去好像很多孩子都和她趋同，她也没什么特别的。

    无非就是伤寒感冒不断、呕吐腹泻常态，一推就摔，像个碰不起的瓷娃娃。

    谈易小的时候，不懂为什么别人可以在T育课上脱了外套大喊大叫着奔跑，只有自己，一受凉就容易扁桃T发炎，当夜基本就会发烧，发烧又引起肺炎、鼻炎，鼻炎再引发头痛，痛着痛着就会神经衰弱。

    如此一整套流程走下来，基本就送掉了半条命。

    偏偏这样的苦楚，落在同龄的小伙伴眼中，只是她太娇气矫情罢了。

    他们总是用无语的目光看她，说，谈易，你怎么又生病？

    谈易，你怎么连运动会都不参加？

    谈易，你别总一副病歪歪的样子。

    算了，别带谈易了，一会摔倒了又要怪我们。

    ……

    就连小学教T育的老师，也每每用叹息失望的眼神看她，说：“你啊，就是缺乏锻炼。”

    小谈易很想反驳，很想说，她喜欢玩丢手绢，喜欢1、2、3木头人，喜欢所有能和朋友们追逐打闹的游戏。

    但她不能。

    她知道迈出那一步的后果是缠绵病榻半个多月，是冰冷的针头扎进手背，是苦涩的中药汤剂，和大把的胶囊药丸，是每天痛醒之后，看见背着自己偷抹眼泪的mama。

    所以宁可被误会是娇滴滴的小公主，也不敢行差踏错。

    没有朋友，于是学会了和自己相处。

    吃够了苦头，于是慢慢学会忍耐。

    谈易习惯之后，渐渐将索取陪伴的对象从朋友，转移到其它事物之上。

    譬如读书，譬如绘画。

    她很快找到一种全新的方式，来和这个世界相处，并从中发现了前所未有的乐趣。

    谈易乐在其中，当她发现这种改变，换来的是学业突飞猛进，是爸妈和老师的惊喜之后，便认定这是她活着的最大意义。

    可这一切，到了高中就变了味。

    病秧子在这个时代，从来不是讨喜的存在。

    因为很多时候，这意味着，谈易可以享受来自老师赋予的特权。

    例如，不用参加学校每天的yAn光长跑；

    例如，军训的时候她可以坐在树荫下，看着其他人汗流浃背，被训得像一群Si狗；

    例如，班里那个大哥哥一样关照同学的班长，永远不会让她有机会手提重物。

    谈易感激一切，却没有意识到，不公平对待，也催生出嫉妒和不忿等等负面情绪。

    如果谈易姿sE平平，成绩普通，毫不惹人注意，也许这样的情绪会被消解缓释。

    可事实是，谈易是老师口中“品学兼优”的学霸，她小学三跳五，初中一跳三，而后参加中考，要不是被T育分拖了后腿，肯定能以中考第一名的成绩进入天宁高中。

    而且，她的男生缘颇好。

    在同学眼中，她生着一副人畜无害的白莲花模样，最能招惹年轻气盛的小伙子，产生一种莫名的保护yu。

    她看上去只是b普通人柔弱一些，又没缺胳膊断腿，没得绝症，凭什么她可以轻而易举地得到一切优待？

    或许那所谓的“病态美”，只是一种伪装手段。是为了博取老师的关Ai，为了x1引男孩的关注。

    谈易太过于缺乏与人交往的经验，在她毫无知觉下，暗中的恶意滋生、发酵，最后再也按捺不下。

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    谈易至今都不知道，当初是谁找来了那些混社会的小太妹，把她堵在墙角。红头发的姑娘从她包里把书拽出来，戴着骷髅耳钉的那个揪住她的衣领。

    红头发每撕一本，骷髅耳钉就同步配合着，生生揪掉她一绺头发。

    谈易那天带了六本课本，七本练习册和三个笔记本。

    她记得好清楚啊。

    自那之后，谈易不敢再去上学。她在家里画画，读书，自学。

    她向父母保证，就算不继续念书，她也可以借助教辅资料、网课考上大学，

    裴睦默许了谈易的决定，可是谈昊坚决反对。

    反对的理由是，如果谈易不学着与人相处，连高中的走读生活都无法应付，要怎么面对大学住宿生活，要怎么面对未来的人生？

    裴睦知道他说得有道理，可是情感战胜了理智，她不舍得nV儿再经历一次毁灭般的打击。

    两相较量之下，谈易的眼泪让谈昊妥协了。

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    直到一年后，宋延章登门拜访，希望谈易重新入学，从高一念起，试着融入这个同龄人的集T。

    他说，他会帮她。

    在那之前，谈易甚至不认识这个陌生的男人。

    谈易出事那年，宋延章在带毕业班，听闻此事，他虽觉得可惜，可那会儿无法分心。

    所以，等到送走那届学生，宋延章就来找了谈易。

    他没有以长篇大论去说服谈易，只给她看了一本相册，是他上一届学生的生活随影集。

    高中三年的点点滴滴，都被这个细心的老师记录下来。

    宋延章给谈易讲每一张照片的来历。

    两人三足赛前训练，nV孩子们摔成一团；期末考试前，一脸虔诚地给学校的孔子塑像上贡；天宁高中食堂，男孩们排队抢限量小J腿……

    他说，你可以考虑考虑，要不要试试看加入我的下一本相册。

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    现在再回忆起来，谈易不知道如果那时候自己的答案是“不要”，未来又会何去何从。

    但一定不会b现在更好。

    ……

    台灯前，谈易给岳龙雨做的总结已经写到最后。

    整整两页纸。

    谈易翻过第一张A4纸，cH0U出一支铅笔，在反面空白处作画。

    时针从11，转到2。

    期间，连台灯下趴着的橘子也变换了数个姿势。

    谈易终于搁下笔。

    画中背景是星光教育楼下的那条小吃街，形形sEsE的摊贩、神态各异的行人，在她的笔下活灵活现。

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    重点是铁板烧摊前的岳龙雨，他目光灼灼，好像在直视每一个观画人——谈易画的是以自己的视角看见的他。

    岳龙雨手里握着三串铁板里脊，递到谈易跟前，他眼里带笑，并不温柔，只是少年轻狂。但他身板笔直，不带半点痞颓之气。

    眼角眉梢，藏着凛然义气。

    岳龙雨，你有好好看过你自己吗？

    不做掩饰的，不被蒙蔽的，不介意表露善意的那个少年。

    如果你好好看过，还忍心让他如此浑浑噩噩下去吗？

    谈易重新将两张纸交叠，如果不翻开来——根本不会发现，两页纸之间，还有这么一幅画。

    JiNg疲力竭地入睡前，谈易想，也许岳龙雨收到这个，看也不看就会丢进垃圾桶。

    但也无妨，她做了自己能做的一切。